El senador del Distrito Nacional, Omar Fernández, llamó este miércoles a fortalecer la formación y evaluación de los docentes y a explorar un modelo de educación dual que permita a los estudiantes combinar el aprendizaje en las aulas con experiencia práctica en empresas, como respuesta al estancamiento evidenciado en los resultados de las pruebas PISA.
“La República Dominicana sigue estancada en niveles educativos simplemente inaceptables”, afirmó el legislador, al recordar que tras 13 años de destinar el 4 % del PIB a educación, apenas 9 de cada 100 estudiantes de 15 años alcanzan el nivel mínimo en matemáticas, mientras que en lectura lo logran 23 y en ciencias 26.
Propuestas de Fernández
- Revisar el uso de los recursos: cuestionó si el problema es cuánto se invierte o cómo se invierte.
- Fortalecer la formación y evaluación docente: destacó que los maestros son clave en la transferencia de conocimiento.
- Incorporar tecnología e inteligencia artificial: planteó modelos de enseñanza personalizada como Alpha School.
- Apostar por la educación dual: jóvenes que alternen entre aulas y empresas para desarrollar habilidades prácticas.
Reflexión sobre inversión
Fernández señaló que países con menos recursos, como El Salvador, obtienen mejores resultados en PISA, lo que demuestra que más inversión no garantiza mejores aprendizajes.
“El éxito de la educación no se mide por cuánto gasta el Estado, se mide por cuánto aprende un niño”, enfatizó.
