La Comisión Nacional Rectora de la Evaluación del Desempeño Docente (EDD) ratificó este martes la reprogramación de la quinta etapa del proceso, correspondiente al Ejercicio de Rendimiento Profesional (ERP), y confirmó el inicio de la sexta fase, relativa a la observación de clases.
Decisión consensuada
Según informó el Ministerio de Educación (Minerd), la medida fue adoptada por consenso con la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) y la Asociación Nacional de Profesionales y Técnicos de la Educación (Anproted). El objetivo es garantizar la continuidad del proceso evaluativo mientras se realizan ajustes técnicos en la plataforma que sustenta la quinta etapa.
Observación de clases
La sexta fase se centra en la planificación pedagógica y la observación directa del desempeño en el aula, permitiendo analizar la coherencia entre lo planificado y lo ejecutado durante la enseñanza. Se realiza en condiciones reales y se basa en evidencias observables, utilizando instrumentos técnicos estandarizados para asegurar objetividad y rigor.
El Minerd aclaró que la ejecución de la sexta etapa antes de la quinta no compromete la validez ni los resultados finales de la evaluación, dado que ambas responden a componentes metodológicos independientes dentro del diseño integral del proceso.
Calendario garantizado
La comisión explicó que estos cambios no modificarán el calendario general ni el desarrollo planificado para el presente año escolar. Asimismo, reiteró que la decisión forma parte del compromiso del Ministerio de Educación de asegurar la ejecución de la Evaluación de Desempeño mediante una implementación ordenada, transparente y eficiente, considerada un eje clave para el fortalecimiento de la calidad educativa.
En los próximos días, los maestros recibirán el horario de observación de clases a través de los canales oficiales.
Importancia de la EDD
La Evaluación del Desempeño Docente es un proceso sistemático que busca:
- Valorar el ejercicio profesional del magisterio.
- Identificar fortalezas y áreas de mejora.
- Orientar políticas de formación continua.
- Consolidar una educación de mayor calidad.
Contexto y expectativas
La EDD se ha convertido en una herramienta fundamental para elevar los estándares del sistema educativo dominicano. La participación activa de los gremios docentes en la toma de decisiones refuerza la legitimidad del proceso y asegura que las medidas adoptadas respondan a las necesidades reales del magisterio.
Con la reprogramación del ERP y el inicio de la observación de clases, el Minerd busca mantener el ritmo de la evaluación y evitar retrasos que puedan afectar la planificación del año escolar.
Perspectiva
La continuidad del proceso evaluativo es vista como un paso decisivo para consolidar la profesionalización del magisterio y garantizar que los estudiantes reciban una enseñanza de calidad. La expectativa es que, una vez completadas las seis etapas, se cuente con un diagnóstico integral que permita diseñar políticas más efectivas de capacitación y acompañamiento docente.
