Santo Domingo. — El Ministerio de Educación de la República Dominicana (Minerd) anunció sus principales objetivos estratégicos para el año 2026, centrados en el fortalecimiento del sistema educativo preuniversitario, con especial atención en la escuela como motor de desarrollo, la modernización de la infraestructura escolar y la permanencia de los estudiantes en secundaria.
El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, presentó estas metas durante el Consejo de Ministros encabezado por el presidente Luis Abinader, destacando tres prioridades: la educación inicial, en colaboración con el Instituto Nacional de Atención Integral a la Primera Infancia (Inaipi); la educación técnico-profesional articulada con el Instituto Nacional de Formación Técnico Profesional (Infotep) y el Marco Nacional de Cualificaciones; y el impulso del aprendizaje del inglés para mejorar la empleabilidad.
De Camps enfatizó que estas metas buscan una mejora integral del sistema educativo, con un enfoque en los estudiantes y en el impacto social de la enseñanza. “Nuestra meta es consolidar escuelas que formen ciudadanos íntegros, con oportunidades reales de desarrollo, y garantizar que ningún niño, niña o joven quede fuera del sistema educativo por falta de condiciones”, afirmó el funcionario.
El anuncio se realizó en el marco del Día Nacional de la Educación, ocasión que el Minerd aprovechó para resaltar los avances alcanzados durante la gestión de De Camps, sustentados en una agenda educativa basada en calidad, transparencia y valores ciudadanos.
Esta agenda se articula a través de la Hoja de Ruta 2025-2028, alineada al Pacto Educativo Nacional y estructurada en cinco ejes: educación que enseñe de verdad; educación que abra oportunidades; educación inclusiva; educación con valores y ciudadanía activa, y gestión desde el territorio con transparencia y digitalización.
Asimismo, el Minerd destacó la Mesa de los Cinco Pilares, espacio de diálogo que involucra estudiantes, docentes, familias y sociedad civil, abordando seis áreas clave: calidad educativa, bienestar estudiantil, carrera docente, cumplimiento del calendario escolar, infraestructura y participación familiar.
Entre los logros recientes, se resaltó la aprobación de la Ordenanza 02-2025, que incorpora la asignatura de Educación Moral, Cívica y Ética Ciudadana en todos los niveles, así como la Evaluación de Desempeño Docente 2025, mediante la Orden Departamental 05-2025, con comisiones regionales, distritales y escolares que garantizan transparencia y rigor.
“El país avanza hacia una educación basada en evidencia, innovación con propósito y corresponsabilidad nacional”, concluyó De Camps, reafirmando que las metas para 2026 buscan consolidar los avances y asegurar una educación inclusiva y de calidad para todos.
