LA ROMANA, República Dominicana.– La Fundación Global Democracia y Desarrollo (Funglode) inauguró este martes el VI Foro Global @ Casa de Campo, bajo el lema «El futuro de la educación: entre la inteligencia artificial y las nuevas tendencias pedagógicas», con la participación de autoridades gubernamentales, especialistas nacionales e internacionales, académicos, empresarios y representantes de diversos sectores de la sociedad.
La apertura del encuentro estuvo encabezada por el expresidente de la República y presidente de Funglode, Leonel Fernández, y el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, quienes coincidieron en destacar la importancia de impulsar transformaciones educativas que respondan a los desafíos tecnológicos y sociales del presente.
El foro, celebrado en el Marina Riverside Center de Casa de Campo Resort & Villas, congrega a cientos de participantes interesados en analizar el impacto de la inteligencia artificial, la innovación pedagógica y las nuevas herramientas tecnológicas en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Durante las palabras de bienvenida, Marco Herrera, director ejecutivo de Funglode, resaltó la importancia de generar espacios de diálogo entre los distintos sectores para intercambiar experiencias y formular propuestas que contribuyan al fortalecimiento de las políticas educativas.
En su intervención, Herrera planteó una interrogante que resume uno de los principales desafíos de la actualidad: «¿Estamos educando a nuestros niños y jóvenes para el mundo en el que vivirán, o continuamos preparándolos para un mundo que está dejando de existir?».
Asimismo, sostuvo que la inteligencia artificial debe asumirse como una herramienta para potenciar las capacidades humanas, sin sustituir el esfuerzo intelectual necesario para desarrollarlas.
Al pronunciar el discurso central de apertura, Leonel Fernández abordó los desafíos que enfrenta la educación a escala global, a partir de los resultados de las evaluaciones internacionales, y planteó la necesidad de transformar los modelos pedagógicos para responder a las exigencias de las nuevas generaciones.
El presidente de Funglode enfatizó la importancia de fortalecer el pensamiento crítico, estimular la creatividad y desarrollar en los estudiantes las capacidades necesarias para analizar situaciones y resolver problemas.
También advirtió que la incorporación de nuevas tecnologías a los procesos educativos debe estar acompañada de una revisión de los métodos tradicionales de enseñanza, de manera que el aprendizaje y el desarrollo integral de los estudiantes ocupen un lugar central.
En ese contexto, identificó cuatro grandes desafíos para avanzar hacia una educación de mayor calidad: elevar el rigor académico, preservar y desarrollar las capacidades cognitivas de los estudiantes, aprovechar responsablemente las herramientas tecnológicas y fortalecer la formación y dignificación del personal docente.
Al defender una concepción humanista de la educación, Fernández subrayó que los avances tecnológicos nunca deben desplazar al ser humano del centro del proceso educativo.
«La tecnología es, sin duda, una herramienta extraordinaria; pero el ser humano es, y debe seguir siendo siempre el centro de la educación», afirmó.
Por su parte, el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, valoró la importancia de propiciar espacios de reflexión y diálogo que permitan construir consensos duraderos sobre el futuro del sistema educativo dominicano.
Durante su exposición, presentó los avances de la Estrategia Nacional de Educación Digital, que contempla la incorporación progresiva del pensamiento computacional y la inteligencia artificial en los procesos de enseñanza, así como el fortalecimiento de las competencias digitales de los docentes.
En ese sentido, informó que 23,500 docentes han sido certificados en competencias digitales y que se desarrollan experiencias piloto para aplicar inteligencia artificial a la enseñanza de las matemáticas en el nivel secundario.
De Camps señaló que el desafío no consiste únicamente en incorporar herramientas tecnológicas en las aulas, sino en garantizar que su utilización contribuya efectivamente al aprendizaje, la autonomía y la formación integral de los estudiantes.
«Mientras más poderosa se vuelve la tecnología, más importante se vuelve el criterio humano», expresó.
Asimismo, destacó la necesidad de vincular la formación académica con las transformaciones del mercado laboral, sin perder de vista la misión fundamental de la educación: formar ciudadanos con capacidad de pensamiento crítico, adaptación y aprendizaje permanente.
Agenda internacional
Tras las intervenciones inaugurales, el VI Foro Global @ Casa de Campo continúa con una amplia agenda de conferencias y paneles a cargo de reconocidos especialistas vinculados a organismos internacionales, universidades y centros de investigación.
Entre los expertos participantes figuran Andreas Schleicher, director de Educación y Competencias de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE); Jesús Schucry Giacoman, director del Departamento de Desarrollo Humano, Educación y Empleo de la Organización de los Estados Americanos (OEA); y Javier González, director del Laboratorio de Investigación e Innovación en Educación para América Latina y el Caribe (SUMMA).
La programación académica aborda temas de especial relevancia para el presente y el futuro de la enseñanza, entre ellos la inteligencia artificial y el aprendizaje personalizado, la innovación pedagógica, las ciencias del aprendizaje, el desarrollo cognitivo y las competencias que requerirán las próximas generaciones.
Con esta sexta edición del Foro Global @ Casa de Campo, Funglode promueve un espacio de intercambio de conocimientos, diálogo plural y cooperación internacional en torno a los grandes desafíos de la educación contemporánea.
La iniciativa busca contribuir a la identificación de soluciones innovadoras y al fortalecimiento de las políticas educativas en la República Dominicana y en América Latina y el Caribe, bajo una premisa fundamental: que toda transformación educativa, independientemente de los avances tecnológicos, mantenga al ser humano como protagonista del proceso de enseñanza y aprendizaje.
Fuente- La Fundación Global Democracia y Desarrollo (Funglode)
