La Asociación Dominicana de Profesores (ADP) aprobó un conjunto de propuestas orientadas a transformar el sistema educativo del país, destacando la eliminación de la promoción automática y un cambio en el modelo de evaluación para priorizar el desarrollo de competencias.
Las iniciativas fueron discutidas y validadas durante el Primer Congreso Pedagógico del gremio, celebrado los días 13 y 14 de abril bajo el lema “La Educación Dominicana Pensada Desde el Magisterio”, con la participación de cerca de 500 docentes de todo el territorio nacional.
Entre las principales recomendaciones, los educadores plantean un sistema de evaluación más riguroso, enfocado en los aprendizajes reales y no únicamente en las calificaciones. Según explicaron, la promoción automática y el énfasis en notas han debilitado la exigencia académica y fomentado el conformismo estudiantil.
En total, fueron aprobadas 69 propuestas organizadas en seis ejes temáticos, incluyendo el fortalecimiento de competencias clave como el pensamiento científico, habilidades socioemocionales, educación financiera y capacidades digitales.
El presidente del gremio, Eduardo Hidalgo, informó que estas propuestas serán recopiladas en un documento que será presentado a la sociedad dominicana.
Además, la ADP propuso reforzar la relación entre familia y escuela mediante programas de formación parental, mejorar la capacitación docente continua y reducir la cantidad de estudiantes por aula.
En cuanto al impacto de la tecnología, los docentes plantearon integrar la inteligencia artificial como parte del currículo, promoviendo un uso ético y crítico tanto en estudiantes como en profesores, sin desplazar el rol central del educador en el proceso de enseñanza.
